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第100章 提高班的第一节课[2/2页]

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    nbsp;“如上面所示,你们两周才会上一节我的课堂,还记得我去年说的吗?理论知识一样重要,我可不想看到你们后年的N.E.W.T.成绩变差。”
    学生不可避免地失落了下来。
    相比较稚嫩的低年级学生,他们逐渐看出来洛哈特话语里的空洞。
    要不是还没有正式上课,他们早就公开质疑了。
    如果少了洛哈特,福利教授就能给他们多多上课了!
    “你们可不要小看这两周一次的课程,”特维尔摇了摇手指,“这将会是值得你们回味、练习很久的教导。”
    “好了,你们还在等待着什么?赶紧拿上魔杖跟我来吧!”
    特维尔一声令下。
    原本好在思考的学生顿时欢呼了一声,把课本——其实就是洛哈特的著作——丢到了桌面上。
    兴冲冲的一群学生,一路上叽叽喳喳,在安宁的校园里格外显眼。
    一些没有上课的学生惊愕地看着他们,还想着跟上来。
    可惜的是,特维尔没有开放观众席的意思。
    再次来到角斗场,他把围观的小巫师拦在了门外。
    “不好意思,你们还是留到正式上课的时候再过来吧。”
    至于上课的学生们,正在好奇地打量着这里,对着雕像和石头指指点点,在那窃窃私语着它们的作用。
    这里的布置很简单,再加上提前就有人泄露过,所以他们一眼就扫了一圈。
    唯一能引起他们好奇的,只有古怪的雕像和规则的大石头。
    雕像呈人形,比福利教授还要高一个头,像是古代战士一般披戴着盔甲,手中还拿着冷兵器。
    有的握着剑盾,有的拿着一把长戟,还有的举着流星锤。
    特维尔拍了拍手,把他们的注意力吸引过来。
    “这些东西是你们暂时用不上的,我们先专注一下课堂的内容。”
    “首先,身为六年级的你们,已经接受了长期的魔法学习,你们的天赋在各个方向上已经逐步展现。”
    “有谁知道这意味着什么?”
    “意味着天赋差的已经开始挂科了。”一个银发女生冷不丁地说道。
    学生们思考的笑容顿时消失。
    到了六年级,除了珀西这个唯一一个全科优秀的,他们必然是有不少科目已经挂科了,有的甚至只剩下这门黑魔法防御术的课程。
    天赋差,说的不就是他们吗?!
    “……说的很好,克莉斯多,但是下次别说了。”
    特维尔只好把答案揭晓,“这就意味着,你们在战斗上已经有了倾向性。”
    “我们总是强调,在战斗中要发挥自己最擅长的一方面,可是有人告诉我说,老师,我最擅长的是在一旁鼓掌,那怎么办。”
    “你们说,怎么办?珀西,你说?”
    “教授,我觉得是合作,和互补的队友一起合作,才能充分发挥队伍里每一个人的能力。”珀西大声回答。
    “没错,相信你们在和我单挑的时候已经深有体会了。”特维尔坏笑了一下。
    除了一、二年级,其他五个年级都接受过他“特别”的指导。
    也被动地体验了一番团队协作的感觉。
    不过他们都只是粗浅地学到一点合作的内容,所以今年,特维尔打算重点帮他们提升这一部分的能力。
    至于目的,当然是为了以后做打算!

第100章 提高班的第一节课[2/2页]

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