第165章 读唇术[2/2页]

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    啊，饿我啊，要不啊，要归啊！”杨卫杰把自己翻译出来的内容跟易中海重复了一遍，脸上的表情很是严肃，“易中海，我是来帮你查凶手的，你最好能好好说话，不要跟我乱讲，机会错过了，那可就是真的错过了。”
    nbsp眼看易中海剧烈摇头，杨卫杰继续道：“你不要动你的脑袋了，现在把你刚才说的那些重复一遍。”
    nbsp“啊啊，啊啊啊啊，啊啊啊啊，啊啊啊啊！（是啊，就是郑文山，他不是人，他是鬼啊）”
    nbsp玛德！
    nbsp杨卫杰心中骂娘，这次他看明白了，不是他的读唇术不起效果，而是他忽略了一个重要因素。
    nbsp通过读唇术判断说话内容，主要依靠对说话人面部下半部分肌肉运动的观察，以及一些其他因素综合分析，包括唇部开合形状、牙齿与舌头的可见部分、下颌运动幅度、面部肌肉联动，这些缺一不可。
    nbsp他的读唇术是通过师傅的教导和长时间练习的经验学来的，并不是什么系统性的学习，这个时候也没有那种科学教学方式，他之所以能学会，更多靠的是天赋。
    nbsp杨卫杰来之前以为，即使没了舌头，也是能判断个七七八八的。
    nbsp但现实并不如此。
    nbsp事实上，从科学角度来说，如果不考虑舌头的因素，有很对发音的唇形实际上是相同的，
    nbsp比如：
    nbspanbspeênbspainbspei：张嘴或半张。
    nbsponbspuünbspaonbspou：撅唇。
    nbspinbspeê：嘴唇平展或微张。
    nbspbnbsppnbspm：双唇闭合。
    nbspd、t、n、l：张嘴。
    nbspg、k、h：张嘴或撅唇。
    nbspzh、ch、sh、r张嘴或撅唇。
    nbsp这些只是简单举例，实际上唇形相同的还有很多，此前杨卫杰从来没有观察过没有舌头的人说话，自然地认为舌头的运动形态，对判断说话人具体说的什么没有太大影响。
    nbsp这就是只靠经验与系统性学习的区别。
    nbsp事实上，从医学角度，舌下神经支配舌头肌肉，控制其伸缩、卷曲及左右移动，与唇部、牙齿、腭部协同形成清晰音节。
    nbsp易中海因舌下神经被切断，舌头瘫痪并逐渐萎缩，神经切断后，唇部虽可活动。
    nbsp但因缺乏舌头的动态配合，口型变化不完整，唇部动作单一，缺乏音节区分度，再加上有很多元音和辅音的唇形完全相同，能看懂20%已经是逆天了。
    nbsp此时，杨卫杰对于今天的行动是有些后悔的。
    nbsp不过他并没完全死心，或许说其他的能看懂呢？
    nbsp为了让易中海有信心，他开口道：“好的，我看明白了，你的意思是说就是郑文山动的手，对吧？”
    nbsp毕竟他刚才虽然没看懂易中海的唇语，但易中海点头的意思看明白了。
    nbsp易中海再次点头。
    nbsp“好，那继续你告诉我，他是用什么手段做到那些的。现场留下的是陈阳的痕迹，他是怎么说服陈阳写举报信的？陈阳的手是不是他砍的？”
    nbsp刚才易中海说的太短，杨卫杰打算让易中海一次说多一些，然后通过上下句的关联来进行判断，这也是读唇术的重要手段之一。
    nbsp殊不知，他的这些问话，让易中海的心态起了剧烈的变化。
    喜欢。

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